Monthly Archive: Maio, 2015

Dia internaional do Brincar

Desejando que não se olhe para o brincar como um dia apenas, é importante multiplica-lo 365 dias! É a brincar que se constrói a representação do mundo. Sem brincar é tão mais difícil… Continuar a ler

Explicações pelo 112

Um miúdo de 4 anos com necessidades de ajuda nos trabalhos de matemática! Uhm trabalhos de matemática aos 4? Algo curioso! Mas mais curioso e criativo foi a quem este miúdo pediu ajuda!… Continuar a ler

Retenção escolar – TSF Pais e Filhos

Porque não deve ser encarado como algo negativo a retenção da crianças em determinada altura da vida académica, especialmente se falarmos dos primeiros anos? Que implicações existem quando se opta por não reter?… Continuar a ler

Que jovens estamos a educar? Porto

Hoje, no encontro da Porto Editora, foi tempo de contribuir para a reflexão em torno do tema “que jovens estamos a educar”. Moderados pela Helena Gatinho, directora da revista Pais e Filhos, o… Continuar a ler

Abordagem Multidisciplinar da aprendizagem

Num próximo livro que se antecipa de relevância para quem se interessa por aprendizagem, tive o privilégio, entre outros colegas, de ser convidado a escrever um dos seus capítulos integrantes. A minha escolha… Continuar a ler

Caminhos para uma escola mais feliz

Foi o repto lançado ela Meninos De Oiro para que com eles estivesse na sua VIII Conferência Meninos de Oiro no Auditório do Hospital de Nossa Senhora da Arrábida.   Numa metáfora excelente… Continuar a ler

Que crianças estamos a educar: adultos responsáveis ou zombies digitais – Porto

“Que crianças estamos hoje a educar: adultos responsáveis ou zombies digitais?” Irei, em conjunto com um painel de ilustres,falar acerca do que de bom e menos bom vem com o uso das tecnologias… Continuar a ler

em desacordo com o acordo

Preocupado que sou com o futuro do planeta, fiz esta semana algo que planeava fazer há muito tempo: verificar qual é o impacto ambiental do Acordo Ortográfico — que não abreviarei por AO, por respeito… Continuar a ler

Para soluções diferentes, pense diferente

Não encontrará soluções diferentes se continuar a pensar da mesma maneira. Inverta a lógica, chocalhe a cabeça, encontre novas ideias e novos caminhos.

Automotivação e entusiasmo na aprendizagem

Dar atenção à motivação e entusiasmo dos alunos é uma realidade comum na preocupação dos professores. Contudo estes nem sempre têm em conta que a sua motivação, o seu entusiasmo e postura são… Continuar a ler

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